公開問題ストック

キーワード・学年・分野・難易度で絞り込み、問題を探せます。

学年

難易度

184 件の問題

整数の性質
★★☆

正の約数の個数を求める

高校数I・A

by 匿名ユーザー

360の正の約数の個数を求めよ。

整数の性質
★★★

約数の個数からNを求める

高校数I・A

by 匿名ユーザー

正の整数Nは素因数として2と3のみをもち(すなわち N=2a×3bN=2^a\times3^ba,ba,b は1以上の整数)、正の約数の個数は15個である。このようなNの値をすべて求めよ。

三角比
★★★

水平角と仰角による塔の高さ

高校数I・A

by 匿名ユーザー

塔の真下の点をHとする。地上の2地点A, Bの距離は AB=120AB=120 m であり、HAB=30\angle HAB=30^\circHBA=30\angle HBA=30^\circ であった。また、地点Aから塔の先端を見上げたときの仰角は 3030^\circ であった。塔の高さを求めよ。

整数の性質
★☆☆

5進法から10進法への変換

高校数I・A

by 匿名ユーザー

5進法で表された数 342(5)342_{(5)} を10進法で表せ。

解析学・複素解析・留数定理と実積分
★★★

留数定理を用いた実積分の計算

大学教養数学

by 匿名ユーザー

留数定理を用いて、広義積分 dxx4+1\displaystyle\int_{-\infty}^{\infty}\dfrac{dx}{x^4+1} の値を求めよ。

三角比
★★☆

対岸の目標物までの距離

高校数I・A

by 匿名ユーザー

川の同じ岸にある2地点A, B間の距離は AB=100AB=100 m である。対岸に見える目標物Cについて、CAB=30\angle CAB=30^\circCBA=120\angle CBA=120^\circ であった。Aから目標物Cまでの距離ACを求めよ。ただし、3=1.732\sqrt3=1.732 とする。

解析学・複素解析・コーシーの積分公式
★★☆

コーシーの積分公式の応用

大学教養数学

by 匿名ユーザー

コーシーの積分公式を用いて、周回積分 z=1ezzdz\displaystyle\oint_{|z|=1}\dfrac{e^{z}}{z}\,dz(円周を正の向きに一周)を求めよ。

微分方程式・常微分方程式・2階定数係数(斉次)
★★☆

2階定数係数斉次微分方程式の初期値問題

大学教養数学

by 匿名ユーザー

微分方程式 y3y+2y=0y''-3y'+2y=0、初期条件 y(0)=1, y(0)=0y(0)=1,\ y'(0)=0 を満たす解 y(x)y(x) を求めよ。

三角比
★★☆

2地点からの仰角と塔の高さ

高校数I・A

by 匿名ユーザー

塔の真下の点をHとする。Hを通る一直線上に地点B, Aがこの順(H, B, Aの順)に並んでおり、AB=50AB=50 m である。地点Aから塔の先端を見上げると仰角は 3030^\circ、地点Bから見上げると仰角は 4545^\circ であった。塔の高さを求めよ。ただし、3=1.732\sqrt3=1.732 とする。

整数の性質
★★☆

10進法から2進法への変換

高校数I・A

by 匿名ユーザー

10進法の87を2進法で表せ。

解析学・位相空間論・連結性
★★☆

平面上の部分集合の連結性の判定

大学教養数学

by 匿名ユーザー

R2\mathbb{R}^2 の部分集合 A={(x,y):x2+y2<1}{(x,y):(x3)2+y2<1}A=\{(x,y):x^2+y^2<1\}\cup\{(x,y):(x-3)^2+y^2<1\} が連結であるかどうかを、理由とともに答えよ。

整数の性質
★☆☆

互除法で最大公約数を求める

高校数I・A

by 匿名ユーザー

ユークリッドの互除法を用いて、198と72の最大公約数を求めよ。

整数の性質
★★☆

余りの条件を満たす自然数

高校数I・A

by 匿名ユーザー

4で割ると3余り、7で割ると5余る自然数のうち、最小のものを求めよ。

三角比
★☆☆

目の高さを考慮した木の高さ

高校数I・A

by 匿名ユーザー

地上の地点Aから木の根もとまでの水平距離は30mである。地点Aに立つ観測者が木の先端を見上げたところ、仰角は 3030^\circ であった。観測者の目の高さを1.5mとするとき、木の高さを求めよ。ただし、3=1.732\sqrt3=1.732 とする。

微分方程式・常微分方程式・2階定数係数(非斉次・共鳴)
★★★

共鳴を伴う2階定数係数非斉次微分方程式

大学教養数学

by 匿名ユーザー

微分方程式 y+y=sinxy''+y=\sin x の一般解を求めよ。

整数の性質
★★★

互除法を利用した不定方程式

高校数I・A

by 匿名ユーザー

ユークリッドの互除法を利用して、方程式 17x5y=117x-5y=1 をみたす整数x, yの組をすべて求めよ。

三角比
★★☆

余弦定理による2点間の距離

高校数I・A

by 匿名ユーザー

地点Aから見える2つの目印P, Qについて、AP=80AP=80 m、AQ=60AQ=60 m、PAQ=60\angle PAQ=60^\circ であることがわかっている。P, Q間の距離PQを求めよ。ただし、13=3.606\sqrt{13}=3.606 とする。

三角比
★☆☆

俯角を利用した水平距離

高校数I・A

by 匿名ユーザー

高さ50mのビルの屋上の点Pから、地上の地点Qを見下ろしたところ、俯角は 3030^\circ であった。ビルの真下の点をHとし、Hは地上でQと同じ平面上にあり、PHQ=90\angle PHQ=90^\circ とする。HQ間の距離を求めよ。ただし、3=1.732\sqrt3=1.732 とする。

解析学・複素解析・留数定理
★★☆

留数定理による周回積分の計算

大学教養数学

by 匿名ユーザー

複素関数 f(z)=z(z1)(z+3)f(z)=\dfrac{z}{(z-1)(z+3)} について、円周 z=2|z|=2 を正の向き(反時計回り)に一周する周回積分 z=2f(z)dz\displaystyle\oint_{|z|=2} f(z)\,dz を求めよ。

三角比
★★★

正弦定理と余弦定理の複合利用

高校数I・A

by 匿名ユーザー

地点A, Bを結ぶ基準線の長さは AB=200AB=200 m である。塔Pについて PAB=45\angle PAB=45^\circPBA=45\angle PBA=45^\circ であった。また、地点Aから見える目印Qは AQ=100AQ=100 m の位置にあり、方向APと方向AQのなす角は PAQ=120\angle PAQ=120^\circ であった。塔Pと目印Qの間の距離PQを求めよ。

微分5問セット
★☆☆

多項式の導関数を求める 基本ドリル

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

同じ単元・難易度でまとめて生成された5問のドリルセットです。

セットを見る(5問)
線形代数・階数(ランク)
★★★

パラメータを含む行列の階数

大学教養数学

by 匿名ユーザー

実数 aa をパラメータとして、行列 A(a)=[11112413a]A(a)=\begin{bmatrix} 1 & 1 & 1 \\ 1 & 2 & 4 \\ 1 & 3 & a \end{bmatrix} の階数を aa の値に応じて求めよ。

データの分析5問セット
★☆☆

分散・標準偏差を求める 基本ドリル

高校数I・A

by 匿名ユーザー

同じ単元・難易度でまとめて生成された5問のドリルセットです。

セットを見る(5問)
確率統計・確率分布・分散
★★★

ポアソン分布の分散

大学教養数学

by 匿名ユーザー

確率変数 XX がパラメータ λ>0\lambda>0 のポアソン分布に従う、すなわち P(X=k)=eλλkk!P(X=k)=\dfrac{e^{-\lambda}\lambda^k}{k!}k=0,1,2,k=0,1,2,\dots)とする。定義に基づいて E[X]E[X]E[X(X1)]E[X(X-1)] を直接計算し、それらを用いて分散 Var(X)\mathrm{Var}(X) を求めよ。

確率統計・確率密度関数
★★☆

確率密度関数の決定と期待値

大学教養数学

by 匿名ユーザー

確率変数 XX の確率密度関数が f(x)=cx(1x)f(x) = c\,x(1-x)0x10 \le x \le 1、それ以外では f(x)=0f(x)=0)で与えられている。定数 cc の値を求め、さらに期待値 E[X]E[X] を求めよ。

確率統計・確率分布・独立性
★★★

同時確率密度関数と独立性の判定

大学教養数学

by 匿名ユーザー

連続型確率変数 X,YX,Y の同時確率密度関数が f(x,y)=x+yf(x,y)=x+y0<x<1, 0<y<10<x<1,\ 0<y<1、それ以外では 00)で与えられている。(1) これが確率密度関数として正しく規格化されていることを確認せよ。(2) P(X<12,Y<12)P\left(X<\dfrac{1}{2},\,Y<\dfrac{1}{2}\right) を求めよ。(3) XXYY の周辺密度関数をそれぞれ求め、XXYY が独立であるかどうかを判定せよ。

線形代数・行列式
★★☆

3次正方行列の行列式

大学教養数学

by 匿名ユーザー

行列 A=[123014560]A=\begin{bmatrix} 1 & 2 & 3 \\ 0 & 1 & 4 \\ 5 & 6 & 0 \end{bmatrix} の行列式 detA\det A を求めよ。

線形代数・固有値・固有ベクトル
★★☆

対称行列の固有値と固有ベクトル

大学教養数学

by 匿名ユーザー

行列 A=[2112]A=\begin{bmatrix} 2 & 1 \\ 1 & 2 \end{bmatrix} の固有値と、それぞれに対応する固有ベクトル(の一例)を求めよ。

微分方程式・常微分方程式・1階線形
★★☆

1階線形微分方程式の初期値問題

大学教養数学

by 匿名ユーザー

微分方程式 dydx2y=ex\dfrac{dy}{dx}-2y=e^{x}、初期条件 y(0)=1y(0)=1 を満たす解 y(x)y(x) を求めよ。

微分方程式・常微分方程式・変数分離形
★★☆

変数分離形の初期値問題

大学教養数学

by 匿名ユーザー

微分方程式 dydx=xy2\dfrac{dy}{dx}=xy^2、初期条件 y(0)=1y(0)=1 を満たす解 y(x)y(x) を求めよ。

確率統計・期待値・分散(積率母関数)
★★★

対数正規分布の期待値と分散

大学教養数学

by 匿名ユーザー

XX を標準正規分布 N(0,1)N(0,1) に従う確率変数とし、Y=eXY=e^X とおく(YY は対数正規分布に従う)。標準正規分布の積率母関数 E[etX]=et2/2E[e^{tX}]=e^{t^2/2}tRt\in\mathbb{R})を用いて、E[Y]E[Y]Var(Y)\mathrm{Var}(Y) を求めよ。

線形代数・連立一次方程式・クラメルの公式
★★☆

クラメルの公式による連立一次方程式の解法

大学教養数学

by 匿名ユーザー

クラメルの公式を用いて、連立一次方程式 {2x+z=3yz=1x+z=2\begin{cases}2x+z=3\\ y-z=1\\ x+z=2\end{cases} を解け。

積分
★★☆

放物線と直線で囲まれた部分の面積

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

曲線 y=x2y=x^2 と直線 y=x+2y=x+2 で囲まれた部分の面積を求めよ。

微分
★★☆

3次関数の増減表と極値

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

関数 f(x)=x36x2+9xf(x) = x^3 - 6x^2 + 9x の増減を調べ、極大値と極小値を求めよ。

積分5問セット
★☆☆

不定積分を求める 基本ドリル

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

同じ単元・難易度でまとめて生成された5問のドリルセットです。

セットを見る(5問)
微分
★★★

曲線上の点から引く接線(重複しない接点)

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

3次関数 f(x)=x33x+2f(x) = x^3 - 3x + 2 のグラフ上の点 (2,4)(2, 4) を接点としない接線で、この点 (2,4)(2,4) を通るものの方程式を求めよ。

積分
★★☆

定積分を含む関数の決定

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

関数 f(x)f(x)f(x)=x+02f(t)dt\displaystyle f(x)=x+\int_{0}^{2} f(t)\,dt を満たすとき、f(x)f(x) を求めよ。

積分
★★★

3次関数のグラフとx軸で囲まれた面積の和

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

曲線 y=x33x2+2xy=x^3-3x^2+2x とx軸で囲まれた2つの部分の面積の和を求めよ。

積分
★★☆

定積分で表された関数の微分

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

ddx1x(t23t+2)dt\displaystyle\dfrac{d}{dx}\int_{1}^{x} (t^2-3t+2)\,dt を求めよ。

微分
★☆☆

多項式関数の導関数の計算

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

関数 f(x)=x33x2+2xf(x) = x^3 - 3x^2 + 2x の導関数 f(x)f'(x) を求めよ。

微分
★★☆

曲線上の点における接線の方程式

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

曲線 y=x3xy = x^3 - x 上の点 (1,0)(1, 0) における接線の方程式を求めよ。

積分
★★☆

定積分の値から定数を求める

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

a>0a>0 とする。0a(2x+2)dx=15\displaystyle\int_{0}^{a} (2x+2)\,dx = 15 を満たす aa の値を求めよ。

微分
★☆☆

接線の方程式を求める(基本)

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

関数 f(x)=x24x+5f(x) = x^2 - 4x + 5 について、x=3x = 3 における接線の方程式を求めよ。

微分
★★☆

閉区間における最大値・最小値

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

閉区間 1x3-1 \leqq x \leqq 3 における関数 f(x)=x33x2f(x) = x^3 - 3x^2 の最大値と最小値を求めよ。

積分
★★★

2つの放物線で囲まれた部分の面積

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

2つの曲線 y=x24y=x^2-4y=x2+4y=-x^2+4 で囲まれた部分の面積を求めよ。

微分
★★☆

極値の条件から係数を決定する

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

関数 f(x)=x3+ax2+bxf(x) = x^3 + ax^2 + bxx=1x = 1 で極大値 55 をとるとき、定数 a,ba, b の値を求めよ。

積分
★★☆

放物線とx軸で囲まれた部分の面積

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

曲線 y=x2+4xy=-x^2+4x とx軸で囲まれた部分の面積を求めよ。

微分
★★★

3次関数の最大値の場合分け(パラメータ)

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

aa を正の定数とする。関数 f(x)=x33ax2f(x) = x^3 - 3ax^2 の区間 0x20 \leqq x \leqq 2 における最大値を、aa の値によって場合分けして求めよ。

標本調査5問セット
★☆☆

比例式で母集団の数を推定する 基本ドリル

中学中3

by 匿名ユーザー

同じ単元・難易度でまとめて生成された5問のドリルセットです。

セットを見る(5問)
標本調査
★☆☆

無作為抽出として適切かどうかを判定する

中学中3

by 匿名ユーザー

次のような方法で標本を選ぶことは、無作為抽出として適切であるかどうかを、理由とともに答えなさい。「ある高校の生徒全体の意見を調べるために、朝早く登校してくる生徒だけにアンケートを行う。」

標本調査
★☆☆

全数調査と標本調査を使い分ける

中学中3

by 匿名ユーザー

次の(1)、(2)の調査は、全数調査と標本調査のどちらが適切か、それぞれ答えなさい。(1) ある工場で生産される乾電池の寿命を調べる調査 (2) 中学校の入学試験で、答案を採点して合否を決めるための調査

標本調査
★★★

標本調査から卵の総重量を推定する(発展)

中学中3

by 匿名ユーザー

ある養鶏場で集荷された卵1500個の中から、50個を無作為に選んで重さを測ったところ、平均は58gであった。この養鶏場で集荷された卵1500個の重さの合計は、およそ何kgと推定されるか。

積分
★☆☆

定積分の基本計算

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

次の定積分を求めよ。13(2x1)dx\displaystyle\int_{1}^{3} (2x-1)\,dx

二次方程式と整数の融合
★★★

整数解をもつ2次方程式

高校数I・A

by 匿名ユーザー

kkを整数とする。xxの2次方程式 x2kx+(k+5)=0x^2-kx+(k+5)=0 が異なる2つの整数解をもつような整数 kk をすべて求めよ。

数列と積分・極限の融合
★★★

調和数列の和の極限

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

nnを自然数とし、Sn=k=n+12n1kS_n=\displaystyle\sum_{k=n+1}^{2n}\dfrac1k とする。(1) すべての自然数kkk2k\ge2)に対して、kk+1dxx<1k<k1kdxx\displaystyle\int_k^{k+1}\dfrac{dx}{x}<\dfrac1k<\displaystyle\int_{k-1}^{k}\dfrac{dx}{x} が成り立つことを示せ。(2) (1)を用いてSnS_nを自然対数を用いた式で評価し、limnSn\displaystyle\lim_{n\to\infty}S_nを求めよ。

図形と計量・図形の性質の融合
★★★

円に内接する四角形の面積

高校数I・A

by 匿名ユーザー

円に内接する四角形ABCDにおいて、AB=3AB=3, BC=4BC=4, CD=5CD=5, DA=6DA=6 とする。この四角形の面積、および対角線 ACAC の長さをそれぞれ求めよ。

場合の数と整数の融合
★★★

互いに素な整数の個数

高校数I・A

by 匿名ユーザー

a,ba,bを正の整数とし、n=2a×3bn=2^a\times3^b とする。11以上nn以下の整数のうち、nnと互いに素であるものの個数をf(n)f(n)とする。(1) f(n)f(n)nnを用いて表せ。(2) f(n)=32f(n)=32となるような正の整数の組(a,b)(a,b)をすべて求めよ。

積分
★☆☆

多項式の不定積分

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

次の不定積分を求めよ。(3x24x+5)dx\displaystyle\int (3x^2-4x+5)\,dx

積分
★☆☆

2次関数の定積分

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

次の定積分を求めよ。12(x22x+3)dx\displaystyle\int_{-1}^{2} (x^2-2x+3)\,dx

空間ベクトルと図形量の融合
★★★

四面体の体積と点と平面の距離

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

座標空間において、O(0,0,0)O(0,0,0)A(2,0,0)A(2,0,0)B(0,3,0)B(0,3,0)C(0,0,6)C(0,0,6)とする。(1) ABC\triangle ABCの面積を求めよ。(2) 四面体OABCの体積を求めよ。(3) 点Oから平面ABCに下ろした垂線の長さを求めよ。

確率と漸化式の融合
★★★

正三角形上を巡る点の確率

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

正三角形ABCの頂点AAを出発点とする点Pがある。点Pは1秒ごとに、現在いる頂点から他の2つの頂点のいずれかへ等確率12\dfrac12で移動する。nn秒後に点Pが頂点AAにいる確率をpnp_nとする(n=0,1,2,n=0,1,2,\dotsp0=1p_0=1)。pnp_nnnの式で表し、limnpn\displaystyle\lim_{n\to\infty}p_nを求めよ。

三角関数と微分・方程式解の個数
★★★

三次関数と三角方程式の解の個数

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

xxの方程式 2sin3x3sinx+1=02\sin^3x-3\sin x+1=00x<2π0\le x<2\pi)の異なる実数解の個数を求めよ。

二次関数と図形と計量の融合
★★★

角一定の三角形の面積最大値

高校数I・A

by 匿名ユーザー

三角形ABCにおいて A=60\angle A=60^\circAB+AC=8AB+AC=8 とする。辺BCの長さが最小となるときのABAB, ACACの値とそのときのBCの長さを求めよ。また、三角形ABCの面積の最大値を求めよ。

標本調査
★★★

2回の標識再捕獲調査からダム湖の鯉の総数を推定する(発展)

中学中3

by 匿名ユーザー

あるダム湖にいる鯉の総数を推定するために、次のような標識再捕獲調査を2回行った。【1回目】50匹の鯉を捕獲して印をつけて放流した後、100匹を捕獲したところ、印のついた鯉が5匹含まれていた。【2回目】60匹の鯉を捕獲して印をつけて放流した後、120匹を捕獲したところ、印のついた鯉が8匹含まれていた。この2回の調査結果からそれぞれ鯉の総数の推定値を求め、その平均をとることで、このダム湖にいる鯉の総数をより精度よく推定しなさい。答えは整数で求めなさい。

関数(y=ax^2)
★★★

変化の割合とaの値

中学中3

by 匿名ユーザー

関数y=2x2y=2x^2について、xxの値がaaからa+3a+3まで増加するときの変化の割合が1414であった。このとき、aaの値を求めなさい。

関数(y=ax^2)
★★☆

放物線と直線の交点

中学中3

by 匿名ユーザー

関数y=x2y=x^2のグラフと直線y=x+6y=x+6の交点の座標をすべて求めなさい。

関数(y=ax^2)
★★☆

落下距離をxの式で表す

中学中3

by 匿名ユーザー

物体を落下させるとき、落下し始めてからxx秒間に落下する距離をyy mとすると、yyxxの2乗に比例する。落下し始めて3秒後に落下した距離が4545mであるとき、yyxxの式で表しなさい。また、x=5x=5のときのyyの値を求めなさい。

関数(y=ax^2)
★☆☆

グラフ上の点とaの値

中学中3

by 匿名ユーザー

関数y=ax2y=ax^2のグラフが点(3, 18)(3,\ -18)を通るとき、aaの値を求めなさい。

空間図形の基礎
★☆☆

直方体の辺の位置関係

中学中1

by 匿名ユーザー

直方体ABCD-EFGHがある。上面は頂点A, B, C, Dをこの順に結んだ四角形、下面は頂点E, F, G, Hをこの順に結んだ四角形であり、辺AE, BF, CG, DHはそれぞれ上面と下面を結ぶ辺(側面の辺)である。このとき、辺ABに平行な辺と、辺ABに垂直に交わる辺をそれぞれすべて答えなさい。

空間図形の基礎
★★☆

点と平面との距離

中学中1

by 匿名ユーザー

直方体ABCD-EFGHがあり、AB=6cm, AD=4cm, AE=9cmである。ただし、上面は頂点A, B, C, Dをこの順に結んだ四角形、下面は頂点E, F, G, Hをこの順に結んだ四角形であり、辺AE, BF, CG, DHはそれぞれ上面と下面を結ぶ辺(側面の辺)である。このとき、点Aと平面EFGHとの距離を求めなさい。

関数(y=ax^2)
★☆☆

斜面を転がる球の式

中学中3

by 匿名ユーザー

斜面にそって球を転がしたところ、転がり始めてからxx秒間に転がる距離をyy mとすると、yyxxの2乗に比例することがわかった。転がり始めてから2秒間で8m転がったとき、yyxxの式で表しなさい。

空間図形の基礎
★★★

オイラーの多面体定理

中学中1

by 匿名ユーザー

ある凸多面体の面の数は8個、辺の数は12本である。オイラーの公式 VE+F=2V-E+F=2 を利用して、この多面体の頂点の数を求めなさい。

空間図形の基礎
★☆☆

円柱の展開図と側面

中学中1

by 匿名ユーザー

底面の半径が3cm、高さが8cmの円柱がある。この円柱の展開図をかいたとき、側面になる長方形の横の長さを求めなさい。ただし、円周率はπ\piとする。

標本調査
★★☆

標識再捕獲法で池の魚の総数を推定する

中学中3

by 匿名ユーザー

池にいる魚の総数を調べるために、40匹の魚を捕獲して印をつけてからそのまま池に戻した。数日後、再び60匹の魚を捕獲したところ、その中に印のついた魚が8匹含まれていた。この池にいる魚の総数は、およそ何匹と推定されるか。

空間図形の基礎
★★☆

三角柱とねじれの位置

中学中1

by 匿名ユーザー

三角柱ABC-DEFがある。面ABCと面DEFは合同で平行な三角形であり、辺AD, 辺BE, 辺CFはそれぞれ2つの三角形の対応する頂点を結ぶ辺(側面の辺)である。このとき、辺ABとねじれの位置にある辺をすべて答えなさい。

関数(y=ax^2)
★★☆

変域を求める(下に凸)

中学中3

by 匿名ユーザー

関数y=12x2y=\dfrac{1}{2}x^2について、xxの変域が4x2-4\leqq x\leqq 2のとき、yyの変域を求めなさい。

空間図形の基礎
★★★

円錐の展開図と中心角

中学中1

by 匿名ユーザー

母線の長さが12cm、底面の半径が4cmの円錐がある。この円錐の展開図をかいたとき、側面になるおうぎ形の中心角の大きさを求めなさい。

空間図形の基礎
★☆☆

五角柱の頂点・辺・面

中学中1

by 匿名ユーザー

底面が正五角形である五角柱について、頂点の数、辺の数、面の数をそれぞれ求めなさい。

標本調査
★☆☆

標本平均から母集団の平均を推定する(読書時間調査)

中学中3

by 匿名ユーザー

ある中学校の3年生200人の中から30人を無作為に選び、1日の読書時間を調査したところ、その平均は42分であった。この学校の3年生200人全体の読書時間の平均は、およそ何分と推定されるか。

関数(y=ax^2)
★★☆

変域を求める(上に凸)

中学中3

by 匿名ユーザー

関数y=2x2y=-2x^2について、xxの変域が1x3-1\leqq x\leqq 3のとき、yyの変域を求めなさい。

標本調査
★☆☆

母集団と標本を区別する(テレビ視聴率調査)

中学中3

by 匿名ユーザー

あるテレビ局が、全国の視聴者の意見を知るために、視聴者の中から無作為に2000人を選んでアンケート調査を行った。この調査における母集団と標本をそれぞれ答えなさい。

関数(y=ax^2)
★★☆

変化の割合を求める

中学中3

by 匿名ユーザー

関数y=x2y=-x^2について、xxの値が2-2から11まで増加するときの変化の割合を求めなさい。

標本調査
★★☆

比例式でねじの不良品数を推定する

中学中3

by 匿名ユーザー

ある工場で1日に生産されるねじ3600本の中から、120本を無作為に抽出して検査したところ、不良品が3本見つかった。この日生産されたねじ全体には、不良品がおよそ何本含まれていると推定されるか。

空間図形の基礎
★★☆

投影図から立体を知る

中学中1

by 匿名ユーザー

ある立体を真正面から見た図(立面図)は二等辺三角形であり、真上から見た図(平面図)は円であった。この立体の名前を答え、そのように判断できる理由を簡単に説明しなさい。

複素解析
★☆☆

べき級数の収束半径

大学教養数学

by 匿名ユーザー

べき級数 n=0znn!\displaystyle\sum_{n=0}^{\infty} \dfrac{z^n}{n!} の収束半径を求めよ。

複素解析
★★☆

正則関数であるか否かの判定

大学教養数学

by 匿名ユーザー

f(z)=zˉf(z) = \bar{z}zzの共役複素数)は C\mathbb{C}上のどの点でも正則でないことを,コーシー・リーマンの関係式を用いて示せ。

集合と位相
★★★

ε-δ論法による連続性の証明

大学教養数学

by 匿名ユーザー

関数 f:RRf:\mathbb{R}\to\mathbb{R}f(x)=x2f(x)=x^2 が点 x0=2x_0=2 で連続であることを,ε\varepsilon-δ\delta論法により証明せよ。

集合と位相
★★☆

集合の内部の計算

大学教養数学

by 匿名ユーザー

R\mathbb{R}において,集合 A=[0,1]A=[0,1] の内部 AA^\circ(内点全体の集合)を求めよ。

集合と位相
★★★

有理数全体の閉包

大学教養数学

by 匿名ユーザー

R\mathbb{R}(通常の距離)において,有理数全体の集合 Q\mathbb{Q} の閉包 Q\overline{\mathbb{Q}} を求め,その理由を説明せよ。

複素解析
★★☆

コーシーの積分定理の適用

大学教養数学

by 匿名ユーザー

CCを原点を中心とする半径1の円周(正の向き)とする。f(z)=ezf(z)=e^zC\mathbb{C}全体で正則であることを用いて,積分 Cezdz\displaystyle\oint_C e^z\,dz の値を求めよ。

集合と位相
★★★

実数の非可算性

大学教養数学

by 匿名ユーザー

開区間 (0,1)(0,1) に属する実数全体の集合は可算集合でない(非可算集合である)ことを,カントールの対角線論法を用いて証明せよ。

複素解析
★★☆

コーシーの積分公式の適用

大学教養数学

by 匿名ユーザー

CCを原点を中心とする半径2の円周(正の向き)とする。積分 Cezz1dz\displaystyle\oint_C \dfrac{e^z}{z-1}\,dz の値を求めよ。

集合と位相
★★☆

閉区間が閉集合であること

大学教養数学

by 匿名ユーザー

R\mathbb{R}において,閉区間 [0,1][0,1] が閉集合であることを,補集合が開集合であることを示すことにより証明せよ。

集合と位相
★★☆

距離空間における点列の収束

大学教養数学

by 匿名ユーザー

距離空間 (R,d)(\mathbb{R}, d)d(x,y)=xyd(x,y)=|x-y|)において,点列 xn=1+1nx_n = 1 + \dfrac{1}{n}11 に収束することを,収束の定義(ε\varepsilon-NN論法)に基づいて証明せよ。

複素解析
★★☆

単純極における留数の計算

大学教養数学

by 匿名ユーザー

関数 f(z)=1z(z2)f(z) = \dfrac{1}{z(z-2)}z=0z=0 における留数 Res(f,0)\mathrm{Res}(f,0) を求めよ。

集合と位相
★☆☆

写像の単射性・全射性

大学教養数学

by 匿名ユーザー

写像 f:RRf: \mathbb{R} \to \mathbb{R}f(x)=x2f(x) = x^2 で定める。ffは単射か,また全射か,理由とともに答えよ。

複素解析
★★★

ローラン展開と特異点の分類

大学教養数学

by 匿名ユーザー

関数 f(z)=sinzz3f(z) = \dfrac{\sin z}{z^3}z=0z=0 におけるローラン展開を求め,z=0z=0 がどのような特異点であるかを判定せよ。

複素解析
★★★

べき級数展開(テイラー展開)

大学教養数学

by 匿名ユーザー

関数 f(z)=11zf(z) = \dfrac{1}{1-z}z=0z=0 の周りでテイラー展開し,その収束半径を求めよ。

複素解析
★★☆

留数定理による周回積分

大学教養数学

by 匿名ユーザー

CCを原点を中心とする半径3の円周(正の向き)とする。留数定理を用いて,積分 C1z(z2)dz\displaystyle\oint_C \dfrac{1}{z(z-2)}\,dz の値を求めよ。

集合と位相
★☆☆

べき集合の濃度

大学教養数学

by 匿名ユーザー

集合 A={1,2,3}A = \{1, 2, 3\} とする。AAのべき集合 P(A)P(A) の濃度(元の個数)を求めよ。

集合と位相
★★☆

開区間が開集合であること

大学教養数学

by 匿名ユーザー

R\mathbb{R}(通常の距離 d(x,y)=xyd(x,y)=|x-y| による距離空間)において,開区間 (0,1)(0,1) が開集合であることを,開集合の定義に基づいて証明せよ。

複素解析
★☆☆

コーシー・リーマン方程式の確認

大学教養数学

by 匿名ユーザー

f(z)=z2f(z) = z^2z=x+iyz=x+iy)を実部 u(x,y)u(x,y) と虚部 v(x,y)v(x,y) に分けて表し,コーシー・リーマンの関係式 ux=vy, uy=vxu_x=v_y,\ u_y=-v_x が成り立つことを確認せよ。

集合と位相
★★☆

一次関数の全単射性

大学教養数学

by 匿名ユーザー

写像 f:RRf: \mathbb{R} \to \mathbb{R}f(x)=2x+1f(x) = 2x + 1 で定める。ffが全単射であることを証明せよ。

複素解析
★★★

留数定理による実積分の計算

大学教養数学

by 匿名ユーザー

留数定理を用いて,実積分 1x2+1dx\displaystyle\int_{-\infty}^{\infty} \dfrac{1}{x^2+1}\,dx の値を求めよ。

式と曲線
★★★

楕円の焦点からの距離

高校数III

by 匿名ユーザー

楕円 x225+y216=1\dfrac{x^2}{25}+\dfrac{y^2}{16}=1 の焦点のうち xx 座標が正のものを FF とする。この楕円上の点 PPxx 座標が3であるとき、点 PP の座標(yy座標は正とする)と、線分 PFPF の長さを求めよ。

式と曲線
★★☆

極方程式と直交座標の変換

高校数III

by 匿名ユーザー

極方程式 r=62+cosθr=\dfrac{6}{2+\cos\theta} で表される曲線を直交座標の方程式で表し、曲線の種類を答えよ。

式と曲線
★★☆

楕円の媒介変数と接線

高校数III

by 匿名ユーザー

楕円 x29+y24=1\dfrac{x^2}{9}+\dfrac{y^2}{4}=1 を媒介変数 θ\theta を用いて x=3cosθ, y=2sinθx=3\cos\theta,\ y=2\sin\theta と表す。θ=π3\theta=\dfrac{\pi}{3} に対応する点における楕円の接線の方程式を求めよ。

式と曲線
★★☆

媒介変数表示から放物線

高校数III

by 匿名ユーザー

媒介変数 tt を用いて x=3t2, y=6tx=3t^2,\ y=6t と表される曲線の直交座標における方程式を求めよ。

積分
★★☆

定積分の計算(標準)

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

次の定積分を求めよ。12(3x22x+1)dx\displaystyle\int_{-1}^{2}(3x^2-2x+1)\,dx

積分
★★★

3次関数とx軸の面積

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

曲線 y=x33xy=x^3-3x とx軸で囲まれた図形全体の面積を求めよ。

積分
★★★

放物線と接線の面積

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

放物線 y=x2y=x^2 上の点 (2,4)(2,4) における接線と、この放物線およびyy軸で囲まれた図形の面積を求めよ。

式と曲線
★☆☆

楕円の焦点を求める

高校数III

by 匿名ユーザー

楕円 x225+y29=1\dfrac{x^2}{25}+\dfrac{y^2}{9}=1 の焦点の座標を求めよ。

積分
★★☆

公式を用いた定積分

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

公式 ab(xα)(xβ)dx=(βα)36\displaystyle\int_a^b(x-\alpha)(x-\beta)dx=-\dfrac{(\beta-\alpha)^3}{6} を用いて、次の定積分を求めよ。14(x1)(x4)dx\displaystyle\int_{1}^{4}(x-1)(x-4)\,dx

式と曲線
★☆☆

双曲線の焦点と漸近線

高校数III

by 匿名ユーザー

双曲線 x216y29=1\dfrac{x^2}{16}-\dfrac{y^2}{9}=1 の焦点の座標と漸近線の方程式を求めよ。

積分
★★☆

放物線同士の面積

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

2つの放物線 y=x2y=x^2y=x2+4xy=-x^2+4x で囲まれた図形の面積を求めよ。

式と曲線
★★☆

条件から双曲線の方程式

高校数III

by 匿名ユーザー

2点 (±5,0)(\pm5,0) を焦点とし、点 (4,0)(4,0) を頂点の1つとする双曲線の方程式を求めよ。

式と曲線
★☆☆

放物線の焦点と準線

高校数III

by 匿名ユーザー

放物線 y2=8xy^2=8x の焦点の座標と準線の方程式を求めよ。

複素数平面
★☆☆

複素数を極形式で表す

高校数III

by 匿名ユーザー

複素数 z=3+iz=-\sqrt{3}+i を極形式 r(cosθ+isinθ)r(\cos\theta+i\sin\theta)(ただし 0θ<2π0\le\theta<2\pi)で表せ。

積分
★☆☆

定積分の計算(基本)

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

次の定積分を求めよ。13(2x1)dx\displaystyle\int_{1}^{3}(2x-1)\,dx

積分
★★☆

放物線と直線の面積

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

放物線 y=x2y=x^2 と直線 y=x+2y=x+2 で囲まれた図形の面積を求めよ。

複素数平面
★★☆

ド・モアブルの定理の利用

高校数III

by 匿名ユーザー

z=1+3iz=1+\sqrt{3}i のとき、z6z^6 の値を求めよ。

積分
★☆☆

不定積分の計算(基本)

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

次の不定積分を求めよ。(3x24x+5)dx\displaystyle\int(3x^2-4x+5)\,dx

複素数平面
★★☆

複素数の積と回転移動

高校数III

by 匿名ユーザー

複素数平面上の点 z=2+iz=2+i を、原点を中心として π3\dfrac{\pi}{3} だけ回転し、さらに原点からの距離を2倍した点を表す複素数 ww を求めよ。

複素数平面
★★★

ド・モアブルと実数条件

高校数III

by 匿名ユーザー

z=1+iz=1+i とする。znz^n が正の実数となるような最小の正の整数 nn を求めよ。

微分
★☆☆

導関数を求める

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

次の関数を微分せよ。f(x)=2x35x2+4x3f(x)=2x^3-5x^2+4x-3

データの分析
★★☆

2変量の共分散の計算

高校数I・A

by 匿名ユーザー

44人の生徒について、数学の得点xxと英語の得点yyは次のようになった。生徒AA: x=50,y=60x=50, y=60、生徒BB: x=60,y=55x=60, y=55、生徒CC: x=70,y=75x=70, y=75、生徒DD: x=80,y=70x=80, y=70xxyyの共分散sxys_{xy}を求めよ。

データの分析
★★☆

相関係数の値と意味

高校数I・A

by 匿名ユーザー

ある2つの変量x,yx, yについて、xxの標準偏差は55yyの標準偏差は88xxyyの共分散は3232であった。相関係数rrの値を求めよ。また、その値からxxyyの間にどのような関係があるといえるか、簡潔に述べよ。

図形の性質
★★★

メネラウスの定理の利用

高校数I・A

by 匿名ユーザー

三角形ABCABCにおいて、辺BCBC上に点DD、辺CACA上に点EEがあり、BD:DC=2:3BD:DC = 2:3CE:EA=1:2CE:EA = 1:2である。直線DEDEと辺ABABの延長との交点をFFとするとき、AF:FBAF:FBを求めよ。

データの分析
★★★

変動係数によるばらつきの比較

高校数I・A

by 匿名ユーザー

あるクラスで実施した22回の小テストについて、11回目は平均6060点、標準偏差1212点、22回目は平均9090点、標準偏差1515点であった。標準偏差の値だけを見ると22回目の方がばらつきが大きいように見えるが、平均点が異なるため単純に比較することはできない。そこで、変動係数(標準偏差÷\div平均)を用いて、どちらの回の得点の方が相対的にばらつきが大きいといえるか答えよ。

微分
★☆☆

接線の方程式(基本)

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

曲線 y=x23x+2y=x^2-3x+2 上の点 (1,0)(1,0) における接線の方程式を求めよ。

データの分析
★☆☆

データの分散と標準偏差

高校数I・A

by 匿名ユーザー

55人の生徒のテストの得点が60,70,80,90,10060, 70, 80, 90, 100(点)であった。このデータの分散と標準偏差を求めよ。

二次不等式
★★★

常に成り立つ二次不等式の条件

高校数I・A

by 匿名ユーザー

すべての実数xxに対して、不等式x22kx+3k+4>0x^2-2kx+3k+4>0が成り立つような定数kkの値の範囲を求めよ。

図形の性質
★☆☆

重心と中線の長さ

高校数I・A

by 匿名ユーザー

三角形ABCABCにおいて、辺BCBCの中点をMMとする。中線AMAMの長さが1212のとき、重心GGから頂点AAまでの距離AGAGを求めよ。

二次不等式
★★☆

解から係数を求める二次不等式

高校数I・A

by 匿名ユーザー

二次不等式ax2+bx+6<0ax^2+bx+6<0の解が3<x<2-3<x<-2であるとき、定数a,ba,bの値を求めよ。

図形の性質
★☆☆

正弦定理と外接円の半径

高校数I・A

by 匿名ユーザー

三角形ABCABCにおいて、A=60\angle A = 60^\circ、辺BC=a=7BC = a = 7のとき、この三角形の外接円(外心OOを中心とする円)の半径RRを求めよ。

図形の性質
★★☆

内心と∠BICの大きさ

高校数I・A

by 匿名ユーザー

三角形ABCABCの内心をIIとする。A=70\angle A = 70^\circのとき、BIC\angle BICの大きさを求めよ。

図形の性質
★★☆

垂心と∠BHCの大きさ

高校数I・A

by 匿名ユーザー

鋭角三角形ABCABCの垂心をHHとする。A=50\angle A = 50^\circのとき、BHC\angle BHCの大きさを求めよ。

微分
★★☆

増減表とグラフの概形

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

関数 f(x)=x3+3x2+9x2f(x)=-x^3+3x^2+9x-2 の増減を調べて極値を求めよ。

微分
★★☆

極値をもつ条件

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

関数 f(x)=x3+ax2+ax+1f(x)=x^3+ax^2+ax+1 が極値をもつような定数aaの値の範囲を求めよ。

微分
★★★

外部の点からの接線

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

(2,6)(2,-6) から曲線 y=x33xy=x^3-3x に引いた接線の方程式をすべて求めよ。

微分
★☆☆

極値を求める(基本)

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

関数 f(x)=x33xf(x)=x^3-3x の極値を求めよ。

図形の性質
★★☆

方べきの定理の利用

高校数I・A

by 匿名ユーザー

円の外部の点PPから円に2本の割線を引く。一方は円と2点A,BA, Bで交わりPA=4PA = 4PB=9PB = 9である。もう一方は円と2点C,DC, Dで交わりPC=3PC = 3である。このときPDPDの長さを求めよ。

微分
★★☆

極値を求める(標準)

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

関数 f(x)=x36x2+9x+1f(x)=x^3-6x^2+9x+1 の極値を求めよ。

微分
★★☆

傾きが与えられた接線

高校数II・B・C

by 匿名ユーザー

曲線 y=x3xy=x^3-x 上で、接線の傾きが22となる点における接線の方程式をすべて求めよ。

集合と命題
★★☆

必要条件と十分条件の判定

高校数I・A

by 匿名ユーザー

実数xxについて、「x=2x=2」であることは、「x25x+6=0x^2-5x+6=0」であるための何条件か。「十分条件であるが必要条件でない」「必要条件であるが十分条件でない」「必要十分条件である」「必要条件でも十分条件でもない」のいずれかで答えよ。

データの分析
★★☆

箱ひげ図を読み取る

中学中3

by 匿名ユーザー

あるクラスの生徒20人の数学のテストの得点(点)の分布を表した箱ひげ図から、最小値40点、第1四分位数55点、中央値65点、第3四分位数80点、最大値95点であることがわかった。この箱ひげ図から読み取れることとして正しいものを、次の(ア)〜(エ)からすべて選び、記号で答えなさい。 (ア) 四分位範囲は25点である。 (イ) 得点の範囲は55点である。 (ウ) 半数以上の生徒が65点以上の得点をとっている。 (エ) すべての生徒が55点以上の得点をとっている。

データの分析
★★★

平均値から未知の値を求める

中学中3

by 匿名ユーザー

次の7個のデータは、生徒7人のハンドボール投げの記録(m)である。xxの値はまだわかっていない。 18, 22, x, 25, 20, 24, 19 この7人の記録の平均値が21mであるとき、xxの値を求めなさい。また、そのときのこのデータの中央値を求めなさい。

データの分析
★★☆

四分位範囲を求める

中学中3

by 匿名ユーザー

次の11個のデータは、あるクラスの生徒11人の1週間の読書時間(時間)である。 2, 5, 3, 8, 6, 4, 9, 7, 5, 6, 3 このデータの第1四分位数、第3四分位数、四分位範囲をそれぞれ求めなさい。

集合と命題
★☆☆

倍数の個数と和集合

高校数I・A

by 匿名ユーザー

11から5050までの自然数全体を全体集合UUとする。UUの部分集合AAを「33の倍数の集合」、BBを「44の倍数の集合」とするとき、n(AB)n(A \cup B)を求めよ。

集合と命題
★★☆

命題の逆・裏・対偶

高校数I・A

by 匿名ユーザー

命題「x=3x=3ならばx2=9x^2=9」について、この命題の逆・裏・対偶をそれぞれ述べ、真偽を判定せよ。

データの分析
★☆☆

データの範囲を求める

中学中3

by 匿名ユーザー

次の10個のデータは、ある部活動の部員10人の上体起こしの回数(回)である。 22, 27, 19, 25, 30, 24, 18, 26, 23, 29 このデータの範囲を求めなさい。

集合と命題
★☆☆

共通部分と和集合を求める

高校数I・A

by 匿名ユーザー

全体集合をU={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}U=\{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10\}とし、その部分集合をA={2,4,6,8,10}A=\{2,4,6,8,10\}, B={1,2,3,5,8}B=\{1,2,3,5,8\}とする。ABA \cap BABA \cup Bをそれぞれ求めよ。

二次不等式
★★☆

判別式と共有点の条件

高校数I・A

by 匿名ユーザー

22次関数y=x22kx+k+6y=x^2-2kx+k+6のグラフがxx軸と共有点を持たないような定数kkの値の範囲を求めよ。

二次不等式
★★☆

連立不等式を解く

高校数I・A

by 匿名ユーザー

次の連立不等式を解け。{x23x40x2x6>0\begin{cases}x^2-3x-4 \le 0 \\ x^2-x-6>0\end{cases}

二次不等式
★☆☆

二次不等式を解く(基本)

高校数I・A

by 匿名ユーザー

次の二次不等式を解け。2x2+3x202x^2+3x-2 \le 0

集合と命題
★★★

背理法による無理数の証明

高校数I・A

by 匿名ユーザー

3\sqrt{3}が無理数であることを、背理法を用いて証明せよ。

標本調査
★★☆

無作為抽出として適切な方法

中学中3

by 匿名ユーザー

ある高校の全校生徒600人の中から、スマートフォンの利用時間を調査するために100人の標本を選びたい。次の(ア)〜(ウ)の方法のうち、無作為抽出として最も適切なものを選び、記号で答えなさい。 (ア) 野球部員の中から100人を選ぶ。 (イ) 生徒全員に番号をつけ、乱数さいや乱数表を使って100人を選ぶ。 (ウ) 出席番号が偶数の生徒の中から先着100人を選ぶ。

集合と命題
★★☆

区間による必要十分条件

高校数I・A

by 匿名ユーザー

実数xxに関する条件p,qp, qを次のように定める。p:1<x<3p: -1 < x < 3, q:2<x<4q: -2 < x < 4。このとき、ppqqであるための何条件か。

二次不等式
★☆☆

二次不等式を解く(基本)

高校数I・A

by 匿名ユーザー

次の二次不等式を解け。x2x6>0x^2-x-6>0

標本調査
★★☆

比例式で袋の中の玉の数を推定

中学中3

by 匿名ユーザー

袋の中に赤玉だけがたくさん入っている。この袋に同じ大きさの白玉200個を入れてよくかき混ぜた後、その中から50個の玉を無作為に取り出したところ、白玉が8個含まれていた。この結果から、はじめに袋に入っていた赤玉の個数はおよそ何個と推定できるか求めなさい。

標本調査
★☆☆

母集団と標本

中学中3

by 匿名ユーザー

ある中学校の3年生200人の中から30人を選んで、通学時間についてアンケートを行った。この調査における母集団と標本をそれぞれ答えなさい。

標本調査
★☆☆

標本平均から母平均を推定

中学中3

by 匿名ユーザー

ある工場で製造されたねじ500本の中から20本を無作為に抽出して長さを測ったところ、平均は30.2mmだった。この結果から、500本のねじの長さの平均をどのように推定できるか、値を答えなさい。

データの分析
★☆☆

代表値を求める

中学中3

by 匿名ユーザー

次の8個のデータは、あるクラスの生徒8人の反復横跳びの回数(回)である。 48, 52, 55, 48, 50, 53, 48, 54 このデータの平均値、中央値、最頻値をそれぞれ求めなさい。

標本調査
★★☆

標識再捕獲法で魚の数を推定

中学中3

by 匿名ユーザー

池にいる魚の総数を調べるために、40匹の魚を捕まえて印をつけてから池に戻した。数日後、再び60匹の魚を捕まえたところ、その中に印のついた魚が8匹いた。この池にいる魚の総数はおよそ何匹と推定できるか求めなさい。

平面図形
★★☆

三角形の合同条件の判定

中学中2

by 匿名ユーザー

次の①〜③について、それぞれの条件で2つの三角形が合同であるといえるかどうかを答えなさい。合同であるといえる場合は、あてはまる合同条件も答えなさい。 ① 3組の辺がそれぞれ等しい ② 2組の辺とその間にない角がそれぞれ等しい ③ 2組の辺とその間の角がそれぞれ等しい

平面図形
★★★

二等辺三角形の証明

中学中2

by 匿名ユーザー

ABC\triangle ABCAB=ACAB=AC の二等辺三角形である。辺 ABAB 上に点 DD を、辺 ACAC 上に点 EE を、AD=AEAD=AE となるようにとる。線分 BEBE と線分 CDCD の交点を PP とするとき、PBC\triangle PBC が二等辺三角形になることを証明しなさい。

平面図形
★☆☆

おうぎ形の弧の長さ

中学中1

by 匿名ユーザー

半径6cm、中心角120°のおうぎ形の弧の長さを求めなさい。ただし、円周率はπ\piとする。

平面図形
★★☆

折れ線と平行線の角

中学中2

by 匿名ユーザー

平行な2直線 \ell, mm があり、その間に点 PP をとる。直線 \ell 上の点 AA と点 PP、点 PP と直線 mm 上の点 BB をそれぞれ線分で結び、折れ線 AA-PP-BB をつくる。線分 APAP と直線 \ell がつくる角のうち点 PP側の角を PAB=35°\angle PAB=35°、線分 BPBP と直線 mm がつくる角のうち点 PP側の角を PBA=40°\angle PBA=40° とするとき、APB\angle APB の大きさを求めなさい。ただし、点 PP を通り \ell, mm に平行な直線を利用してよい。

空間図形
★☆☆

円柱の体積と表面積

中学中3

by 匿名ユーザー

底面の半径が 33 cm、高さが 88 cmの円柱がある。この円柱の体積と表面積を求めなさい。円周率は π\pi とする。

平面図形
★★☆

点対称移動と座標

中学中1

by 匿名ユーザー

点A(2,1)(2, 1)を、原点Oを中心として点対称移動(180°の回転移動)させた点の座標を求めなさい。

平面図形
★★☆

軸対称移動と座標

中学中1

by 匿名ユーザー

点A(5,3)(5, -3)を、y軸を対称の軸として対称移動させた点の座標を求めなさい。

平面図形
★★☆

垂直二等分線の性質

中学中1

by 匿名ユーザー

線分ABの垂直二等分線上にある点Pは、2点A, Bとの距離についてどのような性質をもつか、簡潔に説明しなさい。

平面図形
★☆☆

平行移動と座標

中学中1

by 匿名ユーザー

点A(3,2)(3, -2)を、x軸方向に4-4、y軸方向に55だけ平行移動させた点の座標を求めなさい。

正負の数
★★★

気温の変化の応用問題

中学中1

by 匿名ユーザー

ある日の午前6時の気温は3-3℃でした。午前6時から午前9時までの間に気温は8℃上がり、午前9時から正午までの間にさらに5℃上がりました。正午の気温を求めなさい。

平面図形
★☆☆

平行線と同位角

中学中2

by 匿名ユーザー

平行な2直線 \ell, mm に1本の直線 nn が交わっている。\ellnn の交点にできる角のうち1つが 65°65° である。このとき、mmnn の交点にできる同位角の大きさ xx と、その同位角ととなり合う角(一直線上にある角)の大きさ yy をそれぞれ求めなさい。

正負の数
★★☆

累乗を含む計算

中学中1

by 匿名ユーザー

次の計算をしなさい。(2)3(3)2(-2)^{3}-(-3)^{2}

正負の数
★★☆

四則混合の計算

中学中1

by 匿名ユーザー

次の計算をしなさい。3+4×(2)-3+4\times(-2)

空間図形
★★☆

投影図と立体の体積

中学中3

by 匿名ユーザー

ある立体を真上から見た平面図は1辺の長さが 44 cmの正方形であり、正面から見た立面図は底辺 44 cm、高さ 66 cmの二等辺三角形であった。この立体の名称を答え、体積を求めなさい。

空間図形
★★☆

球の体積と表面積

中学中3

by 匿名ユーザー

半径が 66 cmの球がある。この球の体積と表面積を求めなさい。円周率は π\pi とする。

空間図形
★★☆

円錐の体積と表面積

中学中3

by 匿名ユーザー

底面の半径が 55 cm、母線の長さが 1313 cmの円錐がある。この円錐の高さ、体積、表面積をそれぞれ求めなさい。円周率は π\pi とする。

平面図形
★☆☆

五角形の内角の和

中学中2

by 匿名ユーザー

五角形の内角の和を求めなさい。また、正五角形の1つの内角の大きさを求めなさい。

空間図形
★☆☆

三角柱の体積

中学中3

by 匿名ユーザー

底面が、直角をはさむ2辺の長さがそれぞれ 66 cm、88 cmの直角三角形であり、高さ(柱の長さ)が 1010 cmの三角柱がある。この三角柱の体積を求めなさい。

正負の数
★☆☆

正負の数の加法

中学中1

by 匿名ユーザー

次の計算をしなさい。7+3-7+3

正負の数
★☆☆

正負の数の減法

中学中1

by 匿名ユーザー

次の計算をしなさい。5(8)-5-(-8)